

a cura di Francesca Aceto e Francesco Lucioli
prezzo di copertina euro 35
Fondazione Benetton Studi Ricerche-Viella
Treviso-Roma 2019
248 pagine
49 illustrazioni in bianco e nero e 23 a colori
ISBN 978-88-3313-278-5
(Ludica, 14)
Il libro è disponibile in libreria e in e-book
Questo volume raccoglie gli atti del convegno internazionale organizzato a Treviso il 17 e 18 novembre 2017 presso la Fondazione Benetton Studi Ricerche in collaborazione con il Centre de Recherches Historiques di Parigi (CRH, EHESS) e la School of Languages, Cultures and Linguistics dello University College Dublin.
I saggi qui pubblicati intendono proporre una nuova riflessione, anche di carattere storiografico, sulla funzione etica attribuita all’attività ludica tra Medioevo ed età moderna, sulle sue molteplici forme di espressione e di rappresentazione, e sulle modalità con le quali il gioco viene interpretato e utilizzato in chiave morale.
Il volume ragiona dunque sulle dinamiche di relazione tra donne, uomini e prassi ludica, per analizzare gli spazi, i tempi e le modalità di accesso al gioco nel lungo periodo che va dalla teorizzazione medievale dell’eutrapelia alle riflessioni gesuitiche sull’educazione dei fanciulli.
L’analisi di fenomeni di grande interesse antropologico, come quello ludico, merita infatti di essere condotta in un’ottica ampia, tesa a indagare prospettive generali, e capace quindi di individuare elementi strutturali che si ripercuotono a lungo termine e possono così rivelarsi indicatori di cambiamenti significativi negli assetti sociali, istituzionali e culturali delle società medievali e moderne.
Introduzione, Francesca Aceto e Francesco Lucioli, 7
Paolo Garbini, Coniugazione del verbo giocare. Grammatici e gioco nel Medioevo latino, 11
Carla Casagrande e Silvana Vecchio, Vizi e virtù del gioco: l’eutrapelia fra XIII e XV secolo, 21
Antonella Fenech Kroke, «Mattaccin tutti noi siamo». Giochi acrobatici e distorsioni corporee tra Medioevo e Rinascimento, 37
Francesca Aceto, «La spirituale ricreazione del buon geometra». Note su ludicità, arti e scienze tra Quattrocento e Cinquecento, 61
Alessandra Rizzi, Chiesa, gioco e società nel Rinascimento, con una postilla veneziana, 74
Amedeo Quondam, Giochi di corte, 87
Francesco Lucioli, Giochi cortigiani e moralità nell’Innamoramento di Ruggeretto di Panfilo de’ Renaldini, 113
Paolo Procaccioli, Verso l’Indice e il declino del libro di sorti. Da Lorenzo Spirito all’Oracolo di Girolamo Parabosco, 133
Alessandro Arcangeli, Genere dei giochi e giochi di genere nella cultura ludica del Rinascimento europeo, 151
Umberto Cecchinato, Danza, comportamento di genere e corteggiamento nel Rinascimento, 166
Gherardo Ortalli, Giovani, etica, gioco d’azzardo: l’insegnamento scolastico della Compagnia di Gesù e le Lezioni di Cesare Calini (1713-1720), 183
Bibliografia, 200
Riassunti/Summaries, 221
Note sugli autori/Notes on the authors, 228
Referenze sulle illustrazioni, 233
Indice dei nomi e dei luoghi, 234
Introduzione, Francesca Aceto e Francesco Lucioli, 7
Paolo Garbini, Coniugazione del verbo giocare. Grammatici e gioco nel Medioevo latino, 11
Carla Casagrande e Silvana Vecchio, Vizi e virtù del gioco: l’eutrapelia fra XIII e XV secolo, 21
Antonella Fenech Kroke, «Mattaccin tutti noi siamo». Giochi acrobatici e distorsioni corporee tra Medioevo e Rinascimento, 37
Francesca Aceto, «La spirituale ricreazione del buon geometra». Note su ludicità, arti e scienze tra Quattrocento e Cinquecento, 61
Alessandra Rizzi, Chiesa, gioco e società nel Rinascimento, con una postilla veneziana, 74
Amedeo Quondam, Giochi di corte, 87
Francesco Lucioli, Giochi cortigiani e moralità nell’Innamoramento di Ruggeretto di Panfilo de’ Renaldini, 113
Paolo Procaccioli, Verso l’Indice e il declino del libro di sorti. Da Lorenzo Spirito all’Oracolo di Girolamo Parabosco, 133
Alessandro Arcangeli, Genere dei giochi e giochi di genere nella cultura ludica del Rinascimento europeo, 151
Umberto Cecchinato, Danza, comportamento di genere e corteggiamento nel Rinascimento, 166
Gherardo Ortalli, Giovani, etica, gioco d’azzardo: l’insegnamento scolastico della Compagnia di Gesù e le Lezioni di Cesare Calini (1713-1720), 183
Bibliografia, 200
Riassunti/Summaries, 221
Note sugli autori/Notes on the authors, 228
Referenze sulle illustrazioni, 233
Indice dei nomi e dei luoghi, 234